MỘT SỐ BIỂU HIỆN VỀ SỰ SUY THOÁI TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ

Thật không khó để có thể nhận thấy biểu hiện của sự suy thoái về tư tưởng chính trị trong một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên hiện nay đó là:

Không ít cán bộ, Đảng viên phai nhạt lý tưởng cách mạng, mơ hồ, giao động, hoài nghi về con đường đi lên CNXH, hoài nghi về khả năng lãnh đạo của Đảng, sự quản lý, điều hành của Nhà nước; một số cán bộ, Đảng viên đương chức có vai trò quan trọng trong công tác nghiên cứu, tham mưu và chỉ đạo hoạt động thực tiễn ở các ngành, các địa phương chưa thật sự thống nhất trên trên một số vấn đề cơ bản về quan điểm, đường lối, chủ trương, chính sách lớn của Đảng; nhiều cán bộ, Đảng viên, kể cả đương chức hay nghỉ hưu tuy vẫn trung thành với Đảng nhưng lại thụ động thiếu bản lĩnh, không dám lên tiếng đấu tranh với những kẻ cơ hội; một số cán bộ, Đảng viên do bất mãn cá nhân, cơ hội, tiếp tay cho địch, tuyên truyền quan điểm sai trái, độc hại trong xã hội. Một số do nhận thức không đầy đủ, đúng đắn, trong đó có cả cán bộ đã từng cống hiến lâu năm cho cách mạng, bị các thế lực xấu trong và ngoài nước tâng bốc, đã ngấm ngầm hoặc công khai phát tán tài liệu, truyền bá những quan điểm sai trái với chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

Nguyên trực tiếp của những biểu hiện nêu trên có lẽ là do những yếu kém trong công tác tư tưởng của Đảng. Tình trạng dân chủ hình thức và thiếu kỷ luật, kỷ cương trong sinh hoạt Đảng diễn ra khá phổ biến ở nhiều tổ chức Đảng. Chưa chủ động, kịp thời và kiên quyết đấu tranh chống các tư tưởng trái chiều, ngại va chạm, không dám đấu tranh phê bình những tiêu cực trong nhận thức, tư tưởng chính trị sai trái trong tổ chức mà mình tham gia. Nhiều cán bộ, Đảng viên ít quan tâm đến học tập, bồi dưỡng lý luận chính trị, thiếu ý thức trách nhiệm trong việc tổ chức thực hiện, nói không đi đôi với làm. Tình trạng quan liêu, tham nhũng tràn lan chậm được khắc phục. Có thể nói, đó chính là quá trình “ tự diễn biến”; “tự chuyển hóa” trong nội bộ Đảng, góp phần làm cho tư tưởng chính trị của toàn Đảng dễ bị phân liệt, lòng dân ly tán, rất dễ dẫn đến khủng hoảng niềm tin.

Để ngăn chặn và đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị trong Đảng và trong xã hội, thiết nghĩ chúng ta cần kiên trì thực hiện: tiếp tục tăng cường sự thống nhất trong Đảng về nhận thức, ý chí và hành động trên cơ sở thực hiện đúng nguyên tắc Đảng trong hoạt động của mọi tổ chức Đảng và từng Đảng viên; đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận và tổng kết thực tiễn ở tất cả các cấp ủy Đảng; đổi mới công tác tuyên truyền, giáo dục về chủ nghĩa Mác- Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước; đấu tranh chống các quan điểm, tư tưởng chính trị lệch lạc, sai trái, sớm phát hiện và sử lý kịp thời những vấn đề bức xúc về tư tưởng phát sinh; mỗi tổ chức Đảng đều phải thực hiện nghiêm túc tự phê bình và phê bình, chống suy thoái về tư tưởng ngay trong mỗi tổ chức Đảng mà Đảng viên là thành viên.

Cảnh giác “Diễn biến hòa bình” trên địa bàn Tây Nguyên hiện nay

Thực hiện âm mưu “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ để nhằm tách Tây Nguyên thành một nhà nước riêng của người dân tộc, những năm qua được sự hỗ trợ từ bên ngoài, trên địa bàn tình Tây Nguyên, bọn phản động trong ngoài nước vẫn tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động chống phá với những thủ đoạn chủ yếu như:

Tuyên truyền, kích động nhằm làm giảm lòng tin của nhân dân các dân tộc thiểu số thông qua việc xuyên tạc đường lối, chính sách của Đảng nhất là chính sách về dân tộc, tôn giáo; vu cáo, nói xấu Đảng, chính quyền nhà nước đàn áp dân tộc, tôn giáo, kết hợp với dụ dỗ, xúi giục, làm cho tư tưởng ly khai, tư tưởng bài kinh ăn sâu vào tiềm thức của một bộ phận người dân tộc thiểu số, nhất là thanh, thiếu niên, học sinh, sinh viên; công khai chống Đảng, chính quyền cơ sở; nuôi dưỡng, hy vọng thành lập “Nhà nước Đề Ga” của người dân tộc thiểu số trên địa bàn Tây Nguyên. Lợi dụng những sơ hở trong thực hiện chính sách dân tộc, tôn giáo của Đảng, Nhà nước ta và những vấn đề bức xúc liên quan đến sản xuất, đất làm nhà, về đời sống, việc làm và những mâu thuẫn giữa một bộ phận người dân tộc thiểu số và một bộ phận người Kinh, mâu thuẫn từ nội bộ người dân tộc thiểu số tại chỗ để kích động, gây tranh chấp, khiếu kiện. Lợi dụng tự do, tín ngưỡng, tôn giáo để tuyên truyền, phát triển đạo tin lãnh, tổ chức phát triển các tà đạo và truyển đạo trái phép, kích động tư tưởng hận thù dân tộc. Cùng với luận điệu kích động, ly khai, bọn phản động FULRO kích động đấu tranh đòi quân đội, công an rút khỏi Tây Nguyên; yêu cầu quân đội, công an không được kiểm tra, kiểm soát, đóng quân ở những buôn làng của người dân tộc thiểu số, tuyên truyền, vận động con em là người dân tộc thiểu số không tham gia nghĩa vụ quân sự, không đi làm việc cho người Kinh.

 Trong thời gian tới, tình hình thế giới, khu vực sẽ tiếp tục diễn biến phức tạp, khó lường. Các thế lực thù địch sẽ tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động chống phá cách mạng Việt Nam với phương thức ngày càng tinh vi, xảo quyệt, thâm độc. Chúng ta cần thực hiện tốt một số nội dung cơ bản sau:

Một là, tiếp tục tuyên truyền, giáo dục làm cho mọi cán bộ, Đảng viên và đồng bào các Dân tộc Tây Nguyên nhận thức và hiểu rõ về chủ trương, chính sách dân tộc, tôn giáo của Đảng, nhà nước; phát huy truyển thống yêu nước, lòng tự hào, tự tông dân tộc, xây dựng lòng tin, sự trung thành của nhân dân, của đồng bào các dân tộc đối với Đảng, Nhà nước và chế độ XHCN.

Hai là, tăng cường củng cố, kiện toàn, nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị ở cơ sở. Không ngững nâng cao vai trò lãnh đạo của cấp ủy Đảng, quản lý, điều hành của chính quyền và năng lực vận động quần chúng của các đoàn thể chính trị, các già làng, trưởng bản, các chức sắc tôn giáo. Tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng; thực hiện thường xuyên có hiệu quả tự phê bình, phê bình theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) về xây dựng Đảng. Đi đôi với việc xây dựng, củng cố tổ chức Đảng ở cơ sở trong sạch, vững mạnh toàn diện, cần phải rèn luyện đội ngũ cán bọ, Đảng viên, đẩy mạnh công tác phát triển Đảng ở cơ sở trong đồng bào các dân tộc, vùng sâu, vùng xa.

Ba là, tập trung xây dựng, phát triển kinh  tế xã hội, nâng cao mọi mặt đời sống vật chất tinh thần cho đồng bào các dân tộc, coi đây là một biện pháp quan trọng hàng đầu trong cuộc đấu tranh phòng, chống “Diến biến hòa bình” của các thế lực thù địch. Cần có quy hoạch, kế hoạch phát triển toàn diện, đồng bộ, chú trọng tập trung đầu tư có trọng điểm vào các lĩnh vực xây dựng kết cấu hạ tầng như: điện, đường, giao thông, y tế, giáo dục… vào những vùng trọng điểm, vùng sâu, vùng xa; từng bước nâng cao trình độ dân trí và đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân; sớm đưa đồng bào các dân tộc thoát khỏi sự đói nghèo, kém phát triển; giảm dần sự phân hóa giàu nghèo, sự chênh lệch về mức sống trong cộng đồng dân cư.

Bốn là, kết hợp chặt chẽ xây dựng và phát triển kinh tế- xã hội với tăng cường củng cố quốc phòng, an ninh, thực hiện giữ vững ổn định chính trị- xã hội, bảo vệ vững trắc chủ quyền an ninh biên giới và nội địa; phấn đấu đạt mục tiêu tăng trưởng kinh tế, tăng cường tiểm lực quốc phòng.

Cảnh giác với “Diễn biến hòa bình”

Hiện nay trên các phương tiện thông tin đại chúng trong và ngoài nước, nhất là trên mạng internet, đã xuất hiện những bài viết, trả lời phỏng vấn thể hiện sự “tự diễn biến”; “tự chuyển hóa” về tư tưởng. Tác giả của những bài đó công khai xét lại chủ nghĩa Mác-Lênin, tôn vinh những quan điểm sai trái của các thế lực thù địch, tạo nên  những bi quan, hoang mang, hoài nghi trong tư tưởng của cán bộ, Đảng viên, gây ra sự chia rẽ nội bộ làm yếu sức đề kháng, tạo cơ sở thuận lợi cho sự thâm nhập dễ dàng của chiến lược “Diễn biến hòa bình”, dẫn đến sự lây lan của “tự diễn biến”; “tự chuyển hóa”. Cùng với điều đó, một số tờ báo vô tình hay hữu ý đã không ngừng mô tả những bức tranh ảm đạm về mọi lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội… rồi bình luận lập lờ, vòng vo hoặc suy diễn trực tiếp, quy nguyên nhân về phía chủ trương của Đảng, chính sách quản lý của Nhà nước, làm giảm lòng tin của nhân dân đối với Đảng, Nhà nước và con đường XHCN mà chúng ta đã lựa chọn. kẻ thù còn quyết liệt hơn khi chúng tấn công vào lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn, giáo dục và đào tạo, văn học, nghệ thuật… Bên cạnh những hiệu quả tích cực mà lĩnh vực này đem lại, cũng cần luôn lưu ý đây là một môi trường rất thuận lợi, là cầu nối để các thế lực phản động lợi dụng thực thi mưu đồ lâu dài cho việc chống phá hệ tư tưởng của chúng ta bằng các hình thức thích hợp “thay chất, đổi màu” các thế hệ tương lai…

Tất cả những điều đó cùng với những yếu kém, những bức xúc của xã hội, đã làm cho “trong Đảng đã xuất hiện các ý kiến khác nhau về một số vấn đề cơ bản liên quan đến đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, ảnh hưởng tới sự thống nhất tư tưởng. Trong cán bộ, đảng viên và nhân dân, kể cả trong những lực lượng  nòng cốt, gắn bó với đảng, với chế độ đã phát sinh một số vấn đề tư tưởng, tâm trạng bức xúc, đáng lo ngại, ảnh hưởng tới tính đồng thuận xã hội”.[i] Trong bối cảnh đó, nội bộ ta đã xuất hiện những dấu “tự diễn biến”; “tự chuyển hóa” cả về tư tưởng và hành động.

Phòng chống “tự diễn biến”; “tự chuyển hóa” là nhiệm vụ cấp bách hàng đầu đặt ra cho công tác tư tưởng của đảng hiện nay. Thiết nghĩ, chúng ta cần làm tốt một số giải pháp cơ bản sau:

Một là, tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu quả của công tác nghiên cứu lý luận. Tăng cường nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn làm sáng tỏ một số vấn đề về Đảng cầm quyền, về CNXH, con đường đi lên CNXH ở nước ta và những vấn đề mới nảy sinh trong quá trình đổi mới. Tạo môi trường dân chủ thảo luận, tranh luận khoa học, khuyến khích tìm tòi, sáng tạo, phát huy trí tuệ của cá nhân và tập thể trong nghiên cứu lý luận, bảo đảm sự thống nhất ý chí và hành động của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân trên nền tảng tư tưởng. Muốn có sự thống nhất về tư tưởng và hành động phải có chủ nghĩa làm cốt. Do vậy, xây dựng cho được hệ thống quan điểm lý luận thật sáng tỏ có tính thuyết phục và cơ sở khoa học và thực tiễn về CNXH và con đường đi lên CNXH ở nước ta; kiên trì và sáng tạo chủ nghĩa Mác- Leenin, tưởng Hồ Chí Minh là điều tiên quyết mang tính cơ bản, giữ vị trí nền tảng của an ninh tư tưởng hiện nay.

Hai là, thường xuyên đổi mới nội dung, phương thức giáo dục, nâng cao hơn nữa tính chiến đấu, tính thuyết phục của công tác tư tưởng.

Tích cực tuyên truyền học tập chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Tuyên truyền, cổ vũ, động viên các nhân tố mới, điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt, giáo dục truyền thống yêu nước, cách mạng. Từ bỏ phương pháp truyền tải theo lối nhồi nhét, khắc phục tình trạng lười học tập lý luận chính trị hoặc có học nhưng không đến nơi đến chốn.

Ba là, đẩy mạnh cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh với những phương phức phong phú, sinh động theo hướng toàn diện- hiệu quả, thiết thực - lan tỏa và có tác dụng lâu dài. Không nên chỉ học tập mà cần tích cực tuyên truyền, vận động mọi tổ chức, cá nhân phấn đấu làm theo tấm gương đạo đức của Bác, hướng vào những việc làm cụ thể gắn với từng cơ quan, đơn vị, tránh biểu hiện phô trương, hình thức, không hiệu quả. Đưa cuộc vận động thấm sâu vào từng cấp, từng ngành và từng đơn vị, trong đó đội ngũ cán bộ lãnh đạo chủ chốt phải là lực lượng tiên phong, gương mẫu.

Bốn là, kiên quyết đấu tranh làm thất bại mọi âm mưu và hoạt động “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch.

Cần chủ động phòng ngừa, đấu tranh, phê phán âm mưu, thủ đoạn “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa một cách đồng bộ, chủ động, kịp thời, sắc bén. Cần nắm vững phương pháp luận Mác xít, nhận thức đúng xu hướng phát triển của thời đại, những thành tựu mới nhất của khoa học và thực tiễn xã hội mới nảy sinh để tổng kết, rút ra kết luận mới, bổ sung, hoàn thiện lý luận mác xít. Nhạy bén phát hiện và kiên quyết đấu tranh làm thất bại mọi âm mưu và hoạt động diễn biến hòa bình của các thế lực thù địch, chủ nghĩa cơ hội giả danh mác xít để chống phá, những phần tử xét lại, đầu hàng, thỏa hiệp vô nguyên tắc, những phần tử thoái hóa, biến chất chống đối từ bên trong.

                                                                 Ngày 09 tháng 01 năm 2015

---

[i] Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007, tr.34.

Phòng chống “Diễn biến hòa bình” trong tình hình hiện nay

Có thể nói thủ đoạn “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đã diễn ra phổ biến trên các địa bàn dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa… nhất là các tỉnh Tây nguyên, Tây Nam bộ, Tây Bắc… với những thủ đoạn tinh vi và hành động điên cuồng. Lợi dụng sự mê tín, dị đoan của một số người bọn phản động bên ngoài cùng với bọn xấu tại địa phương đã ngầm cấu kết chặt chẽ với nhau để lừa bịp, mê hoặc quần chúng, hình thành các tổ chức phản động, từng bước phát triển lực lượng, tuyên truyền ảnh hưởng, kích động, chia rẽ dòng họ, dòng tộc, khống chế và vô hiệu hóa cấp ủy, chính quyền địa phương để khi có thời cơ, điều kiện sẽ thực hiện ý đồ chính trị của chúng.

Một số thủ đoạn hoạt động chính của chúng là: tung tin thất thiệt, tuyên truyền xuyên tạc; xây dựng nhân cốt, tạo dựng ngọn cờ; tuyển chọn người vào tổ chức phản động; chuẩn bị cơ sở vật chất cần thiết bằng các thủ đoạn lừa gạt, chiếm đoạt, kết hợp mê hoặc với cưỡng chế, kết hợp giữa thuyết phục với tung tin để răn đe; tuyên truyền, kích động, lôi kéo từng gia đình, dòng họ; khi bị lộ sẵn sàng chống lại chính quyền. Những năm qua, ở một số nơi như Tây Nguyên, Tây bắc, Tây Nam… đã diễn ra các hoạt động lợi dụng tự do, tín ngưỡng tôn giáo, tranh chấp đất đai, lợi dụng những yếu kém, sơ hở của chính quyền địa phương, xuyên tạc sự thật, kích động, chia rẽ nhân dân, chống đối chính quyền, làm mất ổn định chính trị, trật tự an toàn xã hội, đe dọa trực tiếp đến cuộc sống hòa bình, làm ăn sinh sống của đồng bào.

Đấu tranh phòng, chống âm mưu “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn chính trị là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của các lực lượng vũ trang đứng chân trên địa bàn các tỉnh biên giới trong đó quân đội là lực lượng nòng cốt. Thiết nghĩ cần thực hiện tốt một số giải pháp sau đây:

Trước hết, cần xây dựng và thống nhất giữa các lực lượng đứng chân trên địa bàn về phương án xử lý các tình huống khi có gây rối, bạo loạn. Đồng thời thống nhất việc quản lý chủ quyền, an ninh biên giới quốc gia, chống xâm nhập biên giới trái phép. Tổ chức các hội nghị hiệp đồng giữa quân đội với công an, bộ đội biên phòng, dân quân tự vệ đứng chân trên địa bàn, củng cố cơ sở chính trị ở địa phương, tạo sự đoàn kết, thống nhất, hỗ trợ lẫn nhau, phát huy sức mạnh tổng hợp cùng thực hiện thắng lợi nhiệm vụ quân sự, quốc phòng, an ninh.

Hai là, các lực lượng đứng chân trên địa bàn cùng phối hợp nắm vững tình hình, thông báo cho nhau, cùng nhau nghiên cứu phương án xử lý các tình huống nảy sinh. Thực hiện cơ chế Đảng lãnh đạo, chính quyền điều hành, cơ quan chức năng làm tham mưu, trong đó quân đội, công an làm nòng cốt, chỉ huy, thống nhất các lực lượng thuộc quyền. Duy trì chặt chẽ các chế độ giao ban, định kỳ hàng tuần, tháng và đột xuất, phân tích, đánh giá tình hình có liên quan đến an ninh, quốc phòng.

Ba là, tuyên truyền vận động đồng bào thực hiện tốt đường lối quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, kiên trì thuyết phục, tuyệt đối không gò ép, mệnh lệnh.

Bốn là, các đơn vị quân đội đóng quân trên địa bàn cần tích cực tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương chỉ đạo và có kế hoạch củng cố phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc, nhất là những địa bàn phức tạp.

Năm là, nâng cao mọi mặt đời sống của nhân dân, nhất là đống bào tôn giáo, dân tộc thiểu số. Quán triệt và thực hiện Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng; thực hiện có hiệu quả các chương trình phát triển kinh tế- xã hội gắn với quốc phòng- an ninh của Đảng, chính phủ như: Chương trình 135, Chương trình xóa đói, giảm nghèo, Chương trình quân, dân y kết hợp…

Sư đoàn 320:    Ui! E biết không ngồi trong phòng làm việc thỉnh thoảng nhìn qua ô cửa sổ thấy nắng vàng xuyên qua những vòm lá, lấp lánh như dát vàng óng ánh. Trời Tây Nguyên mùa này đẹp quá, anh lại thấy nhớ em và con cồn cào, da diết!

         Mình vào nhận công tác ở Tây Nguyên đã hơn 1 tháng. Thời tiết Tây Nguyên mùa này mưa - nắng thất thường cũng làm cho sức khỏe của mình nhiều lúc không ổn định. Công việc mới, môi trường mới đòi hỏi mình phải có nhiều cố gắng để nhanh chóng hòa nhập. Trải nghiệm đầu tiên là cuộc diễn tập chiến dịch tuần qua. Vất vả, mệt nhọc nhưng thật thú vị và học hỏi được nhiều điều bổ ích. Thực tiễn thật phong phú và sinh động biết bao! chỉ có như thế này mới hiểu được giá trị của phương châm: "học đi đôi với hành; lý luận phải gắn liền với thực tế; Nhà trường phải gắn liền với đơn vị".

GIỮ VỮNG BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG KHI KHAI THÁC THÔNG TIN MẠNG –VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Hiện nay, chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch vẫn đang tiếp tục thực hiện chiến lược “Diễn biến hòa bình” với nhiều âm mưu, thủ đoạn mới tinh vi và xảo quyệt hơn nhằm chống phá cách mạng Việt Nam. Trong các phương thức để thực hiện chiến lược đó, kẻ thù đặc biệt chú ý tới chiến dịch truyền thông thông qua mạng internet. Dưới những chiêu bài “dân chủ”, “nhân quyền”, với giọng điệu lừa bịp, mỵ dân của chủ nghĩa chống cộng, các thế lực thù địch muốn thông qua các trang mạng xã hội, các blog cá nhân để từng bước chia rẽ đoàn kết dân tộc, tập hợp lực lượng, tranh thủ quần chúng và nguy hiểm hơn là làm cho đội ngũ cán bộ, Đảng viên của Đảng từng bước suy thoái về tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống, từng bước dẫn tới “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá”, ngày càng xa rời mục tiêu, lý tưởng cách mạng. Đó là kịch bản và đồng thời cũng là tưởng định mà chúng ta không thể không cảnh giác và tích cực phòng ngừa. Vì vậy, giữ vững bản lĩnh chính trị, khai thác có hiệu quả thông tin mạng phục vụ cho công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học là yêu cầu có tính nguyên tắc đối với cán bộ, giảng viên Trường sĩ quan Chính trị (SQCT) nói chung và khoa Chủ nghĩa xã hội khoa học (CNXHKH) nói riêng.

Chúng ta đều phải thừa nhận: xã hội hiện đại và văn minh không thể thiếu vai trò của công nghệ chuyển tải thông tin, công nghệ không dây (mạng intrernet). Sự phát triển mạnh mẽ, tính hiệu quả, năng động của dịch vụ internet luôn song hành với sự nghiệp đổi mới của đất nước. Ở Trường SQCT, chúng ta không thể không thừa nhận mặt tích cực của internet đối với sự nghiệp giáo dục- đào tạo, nhưng cũng không thể lường tính hết được những ảnh hưởng tiêu cực của nó đối với chính quá trình này. Để hạn chế tác động tiêu cực từ môi trường mạng, đồng thời với nỗ lực phổ cập internet đến từng khoa giáo viên, Nhà trường cần phải thường xuyên có những giải pháp cần thiết để ngăn chặn tác hại của nó đến quá trình đào tạo, mà trước hết là lĩnh vực chính trị tư tưởng của đội ngũ giáo viên.

Từ sự thuận tiện và cởi mở của internet, cán bộ, giáo viên chúng ta được đọc những trang báo điện tử, blog cá nhân với những thông tin cập nhật về lịch sử, văn hóa, chính trị, xã hội, tôn giáo, dân tộc, khoa học kỹ thuật và công nghệ. Dung lượng thông tin này vô cùng phong phú, đa dạng. Từ đây, chúng ta có thể lựa chọn thông tin, tư liệu cho hoạt động nghiên cứu, giảng dạy, phục vụ đời sống, hoặc tham gia phản biện xã hội. Nhưng cũng không khó tìm thấy những trang mạng thiếu lành mạnh (như Anhbasam; Quan làm báo; Dân làm báo; Hậu quan làm báo…), chúng được ngụy tạo bởi những dữ liệu không có căn cứ, nhưng sử dụng ngôn từ thuyết phục, cấu tứ lập luận khá lôgic, thậm chí “đánh tráo khái niệm”, “lập lờ đánh lận con đen” (nói như thành ngữ tiếng Việt), rất dễ làm cho người đọc nhầm lẫn về tính trung thực, những ý đồ và những toan tính sâu xa đang ẩn dưới những con chữ, từng bài biết. Với những trang mạng này, nếu người đọc thiếu bản lĩnh, cảm tính, không phân tích dữ kiện một cách thấu tình đạt lý thì rất dễ dẫn đến thái độ đồng tình và nhận thức sai lệch. Thực tiễn cho thấy, sản phẩm dùng trong hoạt động “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trên môi trường mạng được tính toán chặt chẽ, gia công khéo léo, thao tác kỹ càng tinh vi. Người ta không khó bắt gặp những trang mạng được ngụy tạo bởi những tác phẩm về lịch sử, văn hóa hấp dẫn. Khi tiếp xúc những bài này, nếu không tỉnh táo hoặc thiếu cảnh giác người đọc rất dễ rơi vào quá trình “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”. Khá phổ biến trên các trang mạng là những bài “phản biện xã hội”, những đóng góp dưới cái  vỏ “khách quan, nói thẳng, nói thật” góp ý cho đường lối của Đảng và chính sách của Nhà nước (những nội dung này chúng ta vốn chẳng lạ gì trong nội dung của chuyên đề “Chủ nghĩa chống cộng”- Bộ môn nguyên lý).

Tuy nhiên, những sản phẩm này lại thu hút sự quan tâm của khá nhiều tầng lớp trong xã hội, trong đó có cả những cán bộ, giáo viên làm công tác nghiên cứu, giảng dạy trong quân đội. Thực tế xin đưa ra một vài dẫn chứng: Trong một bài viết có tiêu đề “Tự thú” được đăng trên tờ “Tin chủ nhật” (Posted by basamnew on 13- 4 -2014) có đoạn viết: ““Tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” vốn dĩ là quy luật, hiện hữu trong quá trình tiến hoá của nhân loại và thúc đẩy xã hội loài người văn minh, tiến bộ hơn trước. Đã là quy luật thì không thể chống nhưng chẳng hiểu tại sao, lãnh đạo Đảng (Cộng sản Việt Nam) vẫn nhất định phải chống cho bằng được, kể cả sau khi đã học và bắt nhiều người cùng học “duy vật biện chứng”, “duy vật lịch sử””. Thoạt nghe hoặc vừa đọc chưa kịp có thời gian suy nghĩ thì tưởng chừng như đây là quan điểm và thắc mắc có lý của tác giả bài viết. Nhưng dừng lại suy nghĩ một chút với tư duy khách quan, khoa học thì bất kỳ ai cũng sẽ nhận ra ngay “tâm đen” của người đưa ra quan điểm này. Đây thực chất là một kiểu “đánh tráo khái niệm”, là “lập lờ đánh lận con đen” (nói như thành ngữ tiếng Việt), là làm cho đúng –sai; chính –tà;  thật- giả lẫn lộn khó phân biệt để lừa gạt người khác nhằm phục vụ cho ý đồ đen tối;  Hoặc gần đây nhất, nhiều trang mạng phụ họa cho Dự luật nhân quyền Việt Nam 2012 H.R.1410 và Nghị quyết H.Res kêu gọi chính phủ Việt Nam tôn trọng nhân quyền. “Dự luật” và “Nghị quyết” trên đã được Quốc hội Hoa Kỳ công bố ngày 11-9-2012 với những thông tin sai lệch, thiếu khách quan. Một số trang blog đăng tải những thông tin liên quan đến một số cán bộ cao cấp của Đảng, Nhà nước theo đó là những sự phân tích đánh giá “khách quan”. Bằng cách đó, tác giả của nó không thể không có dụng ý là tác động vào niềm tin, vào tư tưởng chính trị đối với người đọc. Nguy hại hơn, những thông tin đó nhanh chóng trở thành câu chuyện nơi bàn trà, quán nước. Đáng tiếc, trong đó có không ít những cán bộ, đảng viên, thậm chí cả những người trực tiếp là những “chiến sĩ trên mặt trận tư tưởng” (trong đó có cả giảng viên)- những người đã  được giác ngộ khá chu đáo về chính trị, tư tưởng. Họ không thể ngờ rằng vô hình dung mình đã tiếp sức cho những luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch được lan rộng…

 Điều đáng quan tâm là, bên cạnh những trang có nội dung tư tưởng tốt, vẫn còn nhiều những trang không lành mạnh, thậm chí độc hại, ảnh hưởng đến đời sống tinh thần. Đó là tính hai mặt của môi trường mạng mà chúng ta phải chấp nhận. Ngày nay, cái gọi là “Diễn biến hòa bình” là có thật, không phải là một lý thuyết chung chung; nó đã trở thành lực lượng vật chất cụ thể. Bằng thủ đoạn mới, qua hệ thống truyền thông, nó đang chuyển hóa, gieo rắc hiểm họa “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” đến mọi tầng lớp trong xã hội đặc biệt là đội ngũ cán bộ, đảng viên của Đảng.

Liệu chúng ta có thể vô hiệu hóa âm mưu, thủ đoạn nói trên của các thế lực thù địch? Câu trả lời phụ thuộc vào nhiều yếu tố, song quan trọng hơn cả vẫn là bản lĩnh chính trị, tư tưởng của mỗi con người khi tiếp nhận các luồng thông tin.

Đối với chúng ta – những cán bộ, giảng viên làm công tác nghiên cứu, giảng dạy trong quân đội, nhất là trên lĩnh vực xã hội nhân văn (đặc biệt môn CNXHKH), chức năng nghề nghiệp đưa chúng ta đến với môi trường mạng như một tất yếu. Nếu chúng ta không giữ vững bản lĩnh chính trị, tư tưởng thì chính những thông tin này sẽ biến thành công cụ “chuyển hóa” với chính chúng ta (những  đối tượng khai thác nó). Giả định, nếu chúng ta rơi vào trạng thái “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” thì chắc chắn sẽ tác động rất xấu đến công tác chính trị, tư tưởng trong quân đội nói chung. Bởi lẽ, ngoài việc tự mình chống lại quá trình “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, chúng ta còn phải là những “chiến sĩ” tiên phong trong hoạt động này thông qua việc trang bị cho học viên (những cán bộ chính trị; giáo viên KHXHNV tương lai của quân đội) những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác –LêNin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam. Do đó trong bất kỳ điều kiện, hoàn cảnh nào chúng ta cũng phải thường xuyên giữ vững bản lĩnh chính trị, khai thác hiệu quả thông tin trên mạng thì mới có thể phục vụ tốt nhất nhiệm vụ nghiên cứu, giảng dạy.

Do đặc điểm nghề nghiệp quy định, để thực hiện tốt đề tài nghiên cứu, hoặc có những giờ lên lớp thuyết phục, người giảng viên ngoài việc nghiên cứu, tham khảo những tài liệu chính thống, còn phải tích cực khai thác thông tin trên mạng. Và như đã đề cập ở trên, nếu không có bản lĩnh chính trị, tư tưởng vững vàng thì chính họ cũng có thể “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” và trở thành công cụ nguy hiểm cho chiến lược này của các thế lực thù địch.

Thiết nghĩ, đối với chúng ta hiện nay trước hết phải luôn có tinh thần, bản lĩnh của “Người lính” trên lĩnh vực chính trị, tư tưởng. Hiểu biết, thành thạo các thao tác sử dụng mạng và không gian thông tin về khoa học xã hội nhân văn; lựa chọn đối tượng mạng để tham khảo, tra cứu. Quá trình khai thác thông tin phải bình tĩnh phân tích một cách khoa học, đồng thời phải so sánh, đối chiếu giữa thông tin mạng và thông tin chính thống (đường lối, quan điểm của Đảng, Nhà nước…) và lựa chọn những nội dung cần thiết (sau khi đã tự mình phản biện) trước khi sử dụng. Phải hết sức cảnh giác trước những trang blog cá nhân và việc lợi dụng diễn đàn mở này để đưa ra những ý kiến cá nhân, mang tính chủ quan, áp đặt. Mặt khác, mỗi giảng viên

phải có thái độ khoa học rõ ràng, xác đáng, giúp cho học viên có nhận thức đúng đắn, nghiêm túc trước những luận điệu sai trái của các thế lực phản động đang tìm cách thực hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” thông qua hệ thống truyền thông. Khi tiếp xúc khai thác thông tin mạng nhất thiết phải làm chủ được lý trí, tình cảm trước những mặt tiêu cực (có thật), đồng thời phải bằng hành động nghề nghiệp (phân tích rõ đúng –sai trên cơ sở khoa học) góp phần ổn định chính trị tư tưởng cho các đối tượng giáo dục. Dù trong bất cứ hoàn cảnh nào cũng kiên quyết không nối dài, không bổ sung thông tin khi chưa có sự kiểm định; kiên quyết không sử dụng loại tư liệu chỉ có ý nghĩa tham khảo để làm tư liệu chính thức. Sẽ dẫn đến tác hại khôn lường khi chính chúng ta lại rơi vào trạng thái “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, mất niềm tin…, lúc đó bài giảng sẽ không thể có “Lửa” và chúng ta rất dễ vi phạm các nguyên tắc của quá trình dạy học (đảm bảo tính đảng, tính khoa học, tính chính trị…).         

            Do vậy, khi tiếp xúc với môi trường mạng nhất thiết phải giữ vững bản lĩnh chính trị, tư tưởng và đây được xem như là một trong những phẩm chất, năng lực cần phải có của người cán bộ, giảng viên trong các Nhà trường quân đội nói chung và Trường SQCT hiện nay nói riêng.